魏书生如何当好班主任

魏书生有一句话说如何当好班主任魏书生的真好，班级管理要快乐点，轻松点，效率高点，一靠民主，二靠科学。他说：“普通学生能做如何当好班主任魏书生的班委不做；班委能做的班长不做；班长能做的班主任不做。”这样分工到位，责任到 人，各司其职，使身兼两个班班主任的魏书生意发出轻松无事可做的感慨如何当好班主任魏书生！多令人美慕啊。

魏书生多把学生学习搞好，班级各项井井有条就可以当好班主任。班主任，是指一个班的主任，也叫做班级主任。他是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师，他是一个班的组织者、领导者和教育者，也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。

魏书生有一句话说得真好，班级管理要快乐点，轻松点，效率高点，一靠民主，二靠科学。他说：“普通学生能做的班委不做班委能做的班长不做，班长能做的班主任不做。”这样分工到位，责任到人，各司其职，使身兼两个班班主任的魏书生竟发出轻松无事可做的感慨！多令人羡慕啊。

魏书生如何当好班主任笔记？民主化 千方百计使学生成为班级的主人。（1）树立为学生服务的思想。老师根据不同学生的需要、性格、起点，提供不同层次的服务。（2）建立互助关系。坚信，坚定的相信每位学生的心灵深处都有你的助手，你也是每位学生的助手。

魏书生如何当好班主任的观后感

1、如何当好班主任魏书生观后感如下：篇一 今天如何当好班主任魏书生，我又有幸听如何当好班主任魏书生了魏书生如何当好班主任魏书生的讲座《如何当好班主任》，他那朴素幽默的谈话却犹如年长的老师给我们谈工作心得，传授工作方法与经验。听了他的讲座，我意识到自己工作中的不足。魏书生有一句话说得真好，班级管理要快乐点，轻松点，效率高点，一靠民主，二靠科学。

2、魏书生如何当好班主任观后感1 6月10日晚，有幸观看魏书生《如何当好班主任》的报告，受益匪浅。魏老师用通俗易懂的语言，现实中的事例，风趣地介绍了他的经验之谈。让我感同身受之时，又收获良多；比之以前一些在书上看的、报告会上听的，那些只知道夸夸其谈，理论一套连着一套的人不知好了多少倍。

3、魏书生有一句话说的真好，班级管理要快乐点，轻松点，效率高点，一靠民主，二靠科学。他说：“普通学生能做的班委不做；班委能做的班长不做；班长能做的班主任不做。”这样分工到位，责任到 人，各司其职，使身兼两个班班主任的魏书生意发出轻松无事可做的感慨！多令人美慕啊。

魏书生谈班级管理

1、今天如何当好班主任魏书生我们学校全体班主任都被召集在二年一班教室听魏书生老师的讲座(魏老师讲座影碟)，听完讲座，魏老师那幽默的话语，渊博的知识，独特的教学，民主的管理和一颗平淡的心境，把我深深地折服了。如何当好班主任魏书生；民主科学的班级管理魏书生认为班级管理要靠民主和科学，分工到位，责任到人，各司其职，使班主任轻松无事可做。

2、魏书生班级管理中体现科学的学生观的方法包括：建立计划系统、建立监督检查系统、建立总结反馈系统。建立计划系统：魏老师的计划系统非常细致周到，计划系统三类计划。

3、正如魏书生说的那样，在班级同学自己的意愿和组织下，成立了银行行长、公安局、邮局、医院等组织，自发、自觉地处理班级中的小事，为同学服务。这些制度这不仅实现了同学对班级的有效管理，也大大提高了学生班级管理的积极性，为班级管理的民主化打下了坚实的基础。

4、建立良好的师生关系：魏书生认为，建立良好的师生关系是当好班主任的关键。班主任应该尊重学生，理解学生，关心学生，帮助学生解决学习和生活中的问题，让学生感受到教师的关爱和温暖。制定明确的班级管理目标：班主任应该根据班级实际情况，制定明确的班级管理目标，包括学习、纪律、卫生等方面。

5、魏书生班级管理方法如下：书生是中国教育界的传奇，如何当好班主任魏书生他中学毕业后即下乡，1969年被指派成为教师。在教师岗位上，如何当好班主任魏书生他耕耘了41年，是“全国优秀班主任”和“全国青少年德育教育先进工作者”。魏书生提倡学生自治、注重开阔学生视野和人格教育，这在当时的环境是极其难得的。

如何当好班主任(看魏书生讲座有感)

1、魏书生如何当好班主任观后感1 6月10日晚，有幸观看魏书生《如何当好班主任》的报告，受益匪浅。魏老师用通俗易懂的语言，现实中的事例，风趣地介绍了他的经验之谈。让我感同身受之时，又收获良多；比之以前一些在书上看的、报告会上听的，那些只知道夸夸其谈，理论一套连着一套的人不知好了多少倍。

2、魏书生有一句话说的真好，班级管理要快乐点，轻松点，效率高点，一靠民主，二靠科学。他说：“普通学生能做的班委不做；班委能做的班长不做；班长能做的班主任不做。”这样分工到位，责任到 人，各司其职，使身兼两个班班主任的魏书生意发出轻松无事可做的感慨！多令人美慕啊。

3、三尺讲台、一方教室，是一片小天地，而要在小天地中打开广阔的天空，却需要相当的艺术，下面是我为大家带来的魏书生班主任工作漫谈 读后感 ，希望你喜欢。 魏书生班主任工作漫谈读后感1 树立学生自主管理的意识自主管理主要是指在学校的 教育 教学管理中，充分利用学生的参与意识，体现学生的主体行为。

魏书生管理班级学生的方法

1、魏书生班级管理中体现科学的学生观的方法包括：建立计划系统、建立监督检查系统、建立总结反馈系统。建立计划系统：魏老师的计划系统非常细致周到，计划系统三类计划。

2、魏书生认为班级管理要靠民主和科学，分工到位，责任到人，各司其职，使班主任轻松无事可做。人与人之间的互相支撑魏书生认为人与人之间要多理解、多帮助，要善待别人，善待自己，多与人合作。树立为学生服务的思想，教育中要多向差生学习。

3、魏书生首先注意到了教学管理与班级管理的协调，通过完善两条渠道，提高了管理的实效在管理的方式方法上，魏书生除注意直接参与管理外，他始终把管理的重点放在启发学生进行自我管理、引导学生相互管理上。

如何当好班主任魏书生观后感

1、魏书生有一句话说的真好，班级管理要快乐点，轻松点，效率高点，一靠民主，二靠科学。他说：“普通学生能做的班委不做；班委能做的班长不做；班长能做的班主任不做。”这样分工到位，责任到 人，各司其职，使身兼两个班班主任的魏书生意发出轻松无事可做的感慨！多令人美慕啊。

2、魏书生如何当好班主任观后感1 6月10日晚，有幸观看魏书生《如何当好班主任》的报告，受益匪浅。魏老师用通俗易懂的语言，现实中的事例，风趣地介绍了他的经验之谈。让我感同身受之时，又收获良多；比之以前一些在书上看的、报告会上听的，那些只知道夸夸其谈，理论一套连着一套的人不知好了多少倍。

3、篇一：如何当好班主任心得 利用假期时间把买了很久，却一直没有读完的《如何当好班主任》读完了。感觉魏书生就像艺术家一样，把班主任当成了艺术。再差的学生，他都有办法教好。想来我当班主任也有半年了，但有些时候还是有强烈的无力感，对有些学生，对有些问题，无从下手，更不知该如何解决。